内容简介：
多义词的义项之间以多种方式形成意义关联，如整体与部分；形状、性质或功能相似等等。“有、是、在”是世界语言中普遍使用的多义多功能词，它们都表示存在、领有等基本概念意义。那么领有与存在之间是通过什么方式进行关联的呢？通过对中国境内藏缅语族语言存在范畴和领有范畴词汇编码的考察，我们发现：存在与领有范畴均由多个次范畴构成，两个范畴的次范畴之间以物体的生命度特征（有生、无生）、物理特征（具体、抽象）、连结方式（不可移动）等进行意义关联。意义关联通过命题结构提供的句法环境，在隐喻和转喻认知机制的作用下，将来自于人类自身的生理体验扩展到与客观世界的类比和联想，由此实现各次范畴之间的意义关联。
主讲人简介：
孙文访，女，博士，北京语言大学副教授。主要研究领域为语言类型学、词汇类型学、现代汉语语法、清末民初北京话。在《中国语文》、《外语教学与研究》、《语言学论丛》、《语言教学与研究》、《洛阳解放军外国语学报》、《现代语文》等杂志发表论文十几篇；翻译语言类型学经典论文两篇，收录于戴庆厦、汪锋主编的《语言类型学基本方法与理论框架》；参与编写《尔雅中文·初级汉语综合教程》等教材。