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北京语言大学2004—2005学年第二学期
课堂教学质量评估小结
本学期（2004—2005学年第二学期）的课堂教学质量评估（学生评教）工作已经结束。全校共有295名教师所讲授的168门课程接受了评估。现将评估工作小结如下：
一、评估指标
根据我校教学的实际情况，课堂教学质量评估表分语言教学类（中国学生用）、语言教学类（留学生用）和非语言教学类三大类。每类评估表包括总体印象和教师授课两部分。其中教师授课部分分解为9项评价指标，每项评价指标又设A、B、C、D、E
等5个评价等级，以便量化计分。
二、评估范围
本次评估范围包括：
1、未参加2004—2005学年第一学期课堂教学质量评估的任课教师；
2、受学校资助的新开课和教学实验课的任课教师；
3、2005年学校优秀教学奖参评教师。
三、评估的组织与实施
在教务处的统一指导下，课堂教学质量评估工作由各教学单位具体组织实施。院系组织学生评估的时间为第12周至第14周。评估卡回收后，由教务处教学评估科负责数据统计和信息反馈等。全校本次参评教师（含返聘和外聘教师）共295人，计309人次；有效评估卡为9225张。
四、评估数据
表1：
北京语言大学课堂教学评估整体情况
（2004—2005学年第二学期）
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评
估 指
标
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平
均 得
分
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总体
印象
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对该教师教学的总体评价
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8.82
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教
师
授
课
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备课充分内容充实
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8.89
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教学重点、难点突出
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8.71
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条理清晰，表达流畅
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8.54
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教学具有启发性和感染力
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8.56
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注重反映学科前沿和最新成果；有个人见解
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8.47
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注重对学生分析问题、解决问题能力的培养
和学习方法的指导
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8.45
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板书设计和书写有助于学生理解和记录
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8.53
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专业基础扎实，知识广博
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8.96
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教学投入、精神饱满，仪态教态大方得体
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9
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总平均值
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86.94
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参评教师人次
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309
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总有效评估卡（张）
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9225
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表2：
北京语言大学
2004—2005学年第二学期课堂教学评估分数分布情况
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分数分布
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人 次
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百分比
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90分以上
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138
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44.67%
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80-90
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119
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38.51%
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70-80
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37
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12.01%
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60-70
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11
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3.56%
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60分以下
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4
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1.29%
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合计
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309
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100%
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本次参评教师的得分情况及学生填写在评估卡背面的开放式问题（包括学生对教学效果好的教师的赞扬，对课程的教学内容和教师的教学方法所提出的意见和建议等），教务处已一并反馈给各院系领导。并希望各教学单位对教学效果好的教师予以表扬，对于教学效果确实较差、学生反映强烈的教师应采取行之有效的措施切实帮助他们寻找问题所在，努力加以改进。另外，此次课堂教学质量评估的结果，也是我校2005年优秀教学奖评选的重要参考依据。
最后，需要指出的是，参评教师与院系教务工作人员对课堂教学质量评估工作所给予的理解和支持，尤其是各教学单位的教学管理人员为本项工作所付出的辛勤劳动，是顺利完成此项工作的重要保证。我们深信，随着课堂教学质量评估工作的深入开展，随着评价指标的不断完善，我校教学质量监控工作会做得更好，更富有成效。
教务处
2005年7月8日
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